{"id":19787,"date":"2015-04-24T00:00:00","date_gmt":"2015-04-24T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.bubble.brussels\/projets\/allen-voor-mobiliteit-ecole-van-helmont\/"},"modified":"2020-10-29T15:12:59","modified_gmt":"2020-10-29T15:12:59","slug":"allen-voor-mobiliteit-ecole-van-helmont","status":"publish","type":"projets","link":"https:\/\/www.bubble.brussels\/nl\/projecten\/allen-voor-mobiliteit-ecole-van-helmont\/","title":{"rendered":"Allen voor mobiliteit! – Ecole Van Helmont"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t

Over het project<\/h2>

Loopbus, voetgangersverkeer, schoolvervoerplan, voetgangersbrevet, fietsbrevet, \u2026 Vier jaar mobiliteitsprojecten bij de vleet op de Van Helmontschool in Jette !<\/h3>

Van bij het binnenkomen van het gebouw zetten grote houten veiligheidsventjes de toon. Deze figuurtjes werden gemaakt door leerlingen van het 3de kleuterklasje en manen wagens aan in de buurt van de school trager te rijden.Op deze lentedag zitten alle leerlingen in de klas, behalve het 6de leerjaar. Zij staan samen met hun leerkracht, een animator van Pro Velo en de vertegenwoordigers van de BIVV op de speelplaats. Het is een drukte van jewelste! Aan de ene kant mannen die de fietsen graveren en aan de andere kant verdeling van fluohesjes. Tegen de muur staan een twintigtal stalen rossen te wachten, klaar om te worden bestegen. Nu is het tijd voor de laatste tips van Christophe Winkel, animator bij Pro Velo. Een leerling stapt op hem af \u201cMeneer, ik heb schrik. Als ik nu eens niet aandachtig genoeg ben of mij van weg vergis \u2026\u201d Inderdaad, vandaag leggen de 21 leerlingen van mevrouw Burlion hun proeven voor het fietsbrevet af!<\/p>

\"\"<\/p>

AANVANKELIJK EEN SCHOOLVERVOERPLAN<\/h4>

V\u00f3\u00f3r deze belangrijke dag waren er de verscheidene activiteiten die de directrice en haar educatieve team in het kader van het in 2010-2011 opgestarte schoolvervoerplan opzetten. Aan de mobiliteitsvalven van het informatiebord van de school kwam er bijvoorbeeld een fiche voor multimodale bereikbaarheid te hangen. Er staat een uitgebreide kaart en uitleg op om te voet, op de fiets, met het openbaar vervoer of de wagen naar school te gaan. Sindsdien is de Week van Vervoering van Brussel Mobiliteit van bij aanvang van het schooljaar het startschot voor de mobiliserende acties. Voor het educatieve team en mevrouw Stas, directrice van de instelling, luidt het parool \u201cVoor ieders veiligheid en welzijn zachte mobiliteit begunstigen\u201d.<\/p>

EEN SCHOOL AAN PROJECTEN<\/h4>

In 2011-2012 werd er door de leerlingen op de schoolstoep een voetgangerstraject aangelegd. Langs een kleine omweg komt de leerling van de uitgang van de school aan de voetgangerspassage. Door van het ene voetspoor op het andere te springen volgt hij het beschermde en afgebakende parcours. Ludiek en effici\u00ebnt voor de veiligheid van de jongsten! Het schooljaar erna deed de loopbus haar intrede: voetgangersrijen die door de gemeente Jette worden geco\u00f6rdineerd, onder leiding van vier PWA\u2019ers. Elke ochtend gaan de rijen tweemaal uit. Leerlingen van alle leeftijden gaan erin mee.<\/p>

EEN PROJECTAANBOD OP MAAT<\/h4>

De Week van Vervoering in 2013 bood de perfecte gelegenheid om het \u201cTous mobiles\u201d-schooljaar op te starten. Directrice, leerkrachten en gemotiveerde leerlingen fietsten er niet omheen, alle cycli werden betrokken. In het goede gezelschap van vzw Arkadia namen de kinderen van de eerste cyclus bijvoorbeeld deel aan de \u201cLes petits pi\u00e9tons\u201d- wandeling. Zo konden ze de weldaden van het stappen uittesten. De leerlingen haalden eveneens hun voetgangersbrevet bij vzw Good Planet. De animatieactiviteiten koppelden de theorie aan de praktijk en legden de nadruk op de psychomotorische vaardigheden om zich op straat te voet te verplaatsen.<\/p>

De tweede cyclus kreeg dan weer de mogelijkheid om een bezoek te brengen aan de infrastructuur van de MIVB. De leerlingen brachten de hele dag in de metro door en werden gesensibiliseerd voor de houding en het gedrag dat je er in het openbaar vervoer op hoort na te houden. In het verkeersreglement kan niemand hen nog verslaan. Daar hebben hun bezoekjes aan het verkeerspark in Jette wel voor gezorgd.Voor het \u201cfietsbrevet\u201d moest het volledige team samenwerken. Animator, leerkracht en sportleraar zorgden er gezamenlijk voor dat dit mooie, over twee jaar gespreide project tot een goed einde kwam. In het 5de leerjaar mochten de leerlingen theoretischer te werk gaan met de foto\u2019s en de affiches van de BIVV.<\/p>

De leerlingen van het 6de haalden hun fietsbrevet bij vzw Pro Velo, die zorgde voor de pedagogische en praktijkbegeleiding. Voor mevrouw Burlion, juf in het 6de, \u201cwas het erg interessant, maar tijdrovend. En ik had schrik om de leerlingen op straat te zien, want ze waren niet gewoon om er te rijden\u201d. Het was dus oppassen geblazen! Maar de vrolijke en tevreden leerlingen uit het zesde haalden grotendeels hun brevet!<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t

De mobiliteitsplannen van de Vanhelmontschool<\/h4>
  • Partnerschap met de gemeente en de gespecialiseerde verenigingen: Cyclo vzw, Pro velo vzw, Arkadia vzw, Les classes du Patrimoine<\/li>
  • Speels karakter van de activiteiten<\/li>
  • Gebruik van bestaand pedagogisch materiaal: \u201cDuurzame-mobiliteitskist\u201d van R\u00e9seau ID\u00e9e en de posters van het BIVV<\/li>
  • Betrokkenheid van de directie en van het pedagogisch team<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t

    Ook andere partners staken een handje toe. De gemeente Jette deed mee aan dit avontuur met de verschillende fietsen die se de school bezorgde. Vincent Vautier en zijn team van de preventie van Jette stonden die dag in voor de veiligheid van de kinderen. Ook de professionaliteit en de expertise van vzw CYCLO konden rekenen op de goedkeuring van Mevr. Burlion: \u201cBuitengewoon! De vzw kwam tonen hoe we onze fietsen konden herstellen vooraleer we van start gingen met het brevet!\u201d. Kleine herstellingen hebben dus geen geheim meer voor deze toekomstige dagdagelijkse fietsers! Het succes van deze projecten ligt heel zeker in het partnerschap van het volledige educatieve team, de verenigingen en de gemeente.<\/p>

    EN DAARNA?<\/h4>

    Er valt zeker heel wat af te fietsen tussen de idee\u00ebn die we nog van de school mogen verwachten! De STIMI-brochure van de MIVB, deelnemen aan de \u201cSluw op weg\u201d-campagne, gebruik maken van de bambinibox en andere mogelijkheden om met alle leeftijden speels met het openbaar vervoer aan de slag te gaan. Wordt vervolgd!<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"featured_media":25921,"template":"","meta":{"_mi_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}}},"niveau_scolaire":[1165,1166],"themes":[1175],"ecoles":[1220],"mots_cles":[1154],"commune":[1360],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.bubble.brussels\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/projets\/19787"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.bubble.brussels\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/projets"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.bubble.brussels\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/projets"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.bubble.brussels\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/projets\/19787\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bubble.brussels\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/25921"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.bubble.brussels\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19787"}],"wp:term":[{"taxonomy":"niveau_scolaire","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bubble.brussels\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/niveau_scolaire?post=19787"},{"taxonomy":"themes","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bubble.brussels\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/themes?post=19787"},{"taxonomy":"ecoles","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bubble.brussels\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/ecoles?post=19787"},{"taxonomy":"mots_cles","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bubble.brussels\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/mots_cles?post=19787"},{"taxonomy":"commune","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bubble.brussels\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/commune?post=19787"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}