{"id":19585,"date":"2016-04-26T00:00:00","date_gmt":"2016-04-26T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.bubble.brussels\/activites\/bubble-festival-2016\/"},"modified":"2020-08-14T12:59:05","modified_gmt":"2020-08-14T12:59:05","slug":"bubble-festival-2016","status":"publish","type":"activites","link":"https:\/\/www.bubble.brussels\/nl\/activiteiten\/bubble-festival-2016\/","title":{"rendered":"Bubble Festival 26 april 2016 – 2de editie"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t

Bubble Festival 2016 \u2026 tweede editie!<\/h2>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t

Brussel, een stad in beweging?<\/p>

Ja! Mede dankzij de vele scholen die creatieve, motiverende, participatieve en educatieve milieuprojecten opzetten!<\/p>

Om deze projecten te ontdekken, had Leefmilieu Brussel het genoegen u uit te nodigen op het Bubble Festival, een festival van schoolprojecten rond milieueducatie.<\/strong><\/p>

Dit jaar werden 11 milieueducatieve projecten voorgesteld door Brusselse scholen over zeer gevarieerde thema\u2019s zoals korte keten op school, water- en bodemkwaliteit, biodiversiteit op\u00a0de speelplaats en\u00a0afvalpreventie.<\/p>

Bezoekers konden hun favoriete project steunen door te stemmen voor de Publieksprijs en onze jury beloonde<\/p>

twee andere scholen.\u00a0BRAVO!\u00a0En natuurlijk ook PROFICIAT aan alle andere scholen voor hun geweldige projecten!<\/p>

Het Bubble-festival vormde ook de gelegenheid om kennis te maken met het Bubble netwerk<\/a> en het\u00a0Eco-Schools label<\/a>. Tijdens de Week \u201c\u2018t Groeit in de stad<\/a>\u201c, werden de schoolmoestuinen dit jaar extra in de kijker geplaatst. U kon een moestuinkit ontvangen, deelnemen aan verschillende moestuinactiviteiten en er de verschillende manieren van moestuinieren op school ontdekken.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Deelnemende scholen en hun project<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t

Tot onze vreugde kwamen elf ongelooflijk gemotiveerde en motiverende teams van leerkrachten en leerlingen hun creatieve milieuprojecten voorstellen!<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tKlik hier om alle projecten te ontdekken<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

1. \u201cVan moestuin tot op\u00a0het bord: voeding door en voor de leerlingen\u201d \u2013 ICT Frans Fischer<\/strong>.<\/p>

Het ICT Frans Fischer ontwikkelt een korte keten voor de producten die in het Instituut gekweekt worden. De leerlingen van de tuinbouwafdeling telen in hun twee nieuwe moestuinen lokale seizoensproducten. Die producten zullen vervolgens worden gebruikt door de cafetaria of door de leerlingen van de afdeling gezinshulp tijdens hun kooklessen of de lessen voor de minionderneming. De producten worden rechtstreeks verkocht aan de leerlingen of leerkrachten en zelfs aan de bezoekers van de cafetaria.<\/p>

2. \u201cAfval is voedsel\u201d \u2013 KTA Jette<\/strong>.<\/p>

\u201cAfval is voedsel\u201d is gebaseerd op de documentaire \u201cCradle to cradle\u201d van William McDonough en Michael Braungart. De cradle to cradle (wieg tot wieg) filosofie, is dat alle gebruikte materialen na hun leven in het ene product, nuttig kunnen worden ingezet in een ander product. De leerlingen van de afdeling \u201ccreatie & mode\u201d tonen u kledingstukken gemaakt uit composteerbaar materiaal waarmee zij mensen willen bewust maken van de vervuiling en de impact die de modewereld op het milieu heeft.<\/p>

3. \u201cVan traditionele muziek tot strijk- en tokkelinstrumenten\u201d \u2013 Coll\u00e8ge Roi Baudouin.\u00a0<\/strong><\/p>

De leerlingen van het 1e<\/sup> en 2e<\/sup> middelbaar zullen voorwerpen die gingen worden weggeworpen, transformeren tot muziekinstrumenten om zo schoonheid te cre\u00ebren. Het resultaat krijgen we live te horen tijdens het festival!<\/p>

4. \u201cAfspraak aan de vijver!\u201d \u2013 Coll\u00e8ge Roi Baudouin<\/strong>.<\/p>

Herstellen van de vijver van de school die in 2000 werd aangelegd en transformeren van de tuin tot een didactische tuin met insectenhotels en nestkastjes, wilde bijen en watersalamanders, \u2026<\/p>

5. \u201cBepalen van de waterkwaliteit in de Kinsebeek en de Groelsbeek\u201d \u2013 Lyc\u00e9e Fran\u00e7ais Jean Monnet.\u00a0<\/strong><\/p>

De leerlingen van het Lyc\u00e9e fran\u00e7ais\u00a0zullen werken rond de waterlopen die in de buurt van de school liggen en die een aantal zones doorkruisen (woningen, werken, een reservaat, \u2026). Voor hun lessen biotechnologie zullen ze op het terrein moeten gaan nadenken over wat \u201cwaterkwaliteit\u201d is en hoe die gemeten kan worden.<\/p>

6. \u201cHelp! De aarde is ziek!\u201d \u2013 La Sagesse Philom\u00e8ne. <\/strong><\/p>

Om de ouders en de andere leerlingen van de school te sensibiliseren voor hun drinkbusprojecten tijdens de Europese Week van de Afvalvermindering hebben 3 klassen van de school La Sagesse Philom\u00e8ne een theater- en zangvoorstelling gecre\u00eberd waarvan de teksten door de leerlingen zelf geschreven zijn! Er werd ook een tentoonstelling opgezet om de ouders te informeren over water en afval.<\/p>

7. \u201cPlant Kingdom\u201d \u2013 GBS Windekind.\u00a0<\/strong><\/p>

Plant Kingdom omvat een aantal workshops voor kinderen, ouders en leerkrachten. Het project wil veranderingen in de sociale en stedelijke omgeving bevorderen en via de aanleg van een tuin met lokale en eetbare producten streven naar een bewuste, duurzame en creatieve samenleving.<\/p>

8. \u201cGeen afval, maar wel een compost en moestuin op school\u201d \u2013\u00a0Ath\u00e9n\u00e9e Royal de Koekelberg<\/strong>.<\/p>

Een grootschalig sensibiliseringsproject toont de leerlingen hoe ze minder afval kunnen hebben door te recycleren aan de hand van een enqu\u00eate en een opkuisactie in heel de school! Het slotmoment van het project was het zelf bouwen van een compost en moestuin op school door de leerlingen van het 1e<\/sup> en 2e<\/sup> middelbaar.<\/p>

9. \u201cKamishibai: de oorlog van de vuilnisbakken\u201d \u2013 Ecole europ\u00e9enne Bruxelles I (Uccle).<\/strong><\/p>

Na een reeks klasanimaties rond afval, ontwierp het tweede leerjaar een kamishibai (een soort reizend theater) om de andere klassen van de Franstalige afdeling te sensibiliseren rond dit onderwerp.<\/p>

10. \u201cDe anti-verspillingsbrigade! Help de planeet\u201d \u2013 Ecole europ\u00e9enne Bruxelles IV (Berkendael).\u00a0<\/strong><\/p>

Na enkele klasanimaties rond energie, werd er een anti-verspillingsbrigade opgericht. Twee leerlingen gaan elke week op pad om toe te zien dat iedereen de goede gebaren voor het milieu respecteert (licht uit, deuren dicht, voldoende verluchting, \u2026).<\/p>

11. \u201cBruSOL\u201d \u2013 KUL Campus Brussel<\/strong>.<\/p>

Dit project sensibiliseert, informeert en activeert de leerlingen en hun leerkrachten uit het middelbaar rond het thema \u201cbodem\u201d. De bodemfuncties, het duurzame beheer van bodems, de impact van de bodem op onze levenskwaliteit \u2026\u00a0De leerlingen hebben zich in het onderwerp verdiept!<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
<\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

De laureaten<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t

Publiekslieveling<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tHelp! De aarde is ziek! \u2013 Ecole La Sagesse Philom\u00e8ne\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t

Prijs van de jury \u2013 Secundair<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tAfval is voedsel \u2013 KTA Jette\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t

Prijs van de jury \u2013 Secundair<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tVan moestuin tot op het bord: voeding door en voor leerlingen \u2013 ICT Frans Fischer\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

De jury <\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t

De jury vergezeld van C\u00e9line Fremault, de minister van Leefmilieu en Energie van het Brussels Hoofdstedelijk Gewest, en Roxane Keunings van de Dienst\u00a0Vorming \u2013 Milieueducatie van Leefmilieu Brussel.<\/p>