Over het project
De Ecole du Bois de la Cambre n° 8 wil een innovatief project opstarten om de leerlingen bewust te maken van hun omgeving. Daarbij wil de school natuur- en milieueducatie opnemen in haar pedagogisch project.
We ontmoeten een directrice die bruist van energie voor een overzicht van de strategieën die worden toegepast om de leerkrachten samen te brengen, de leerlingen te betrekken bij het pedagogisch kader en, meer in het algemeen, hen aan te moedigen om hun ecologische voetafdruk zowel binnen als buiten de school te verkleinen.
Sinds 2017 stelde de school verschillende teams samen, elk rond een specifiek thema: voeding, mobiliteit, afval, recuperatie, biodiversiteit, groene ruimten en moestuinen. De leerkrachten worden elk jaar uitgenodigd om lid te worden van een team naar keuze, naargelang hun interesses. Daarna wordt een collectieve denkoefening georganiseerd om te bepalen welke ecologische acties zullen worden ondernomen in de kleuter- en basisschool. De leerkrachten krijgen het vertrouwen van de directie en mogen zelfstandig aan de slag. Ze komen eenmaal per maand samen.
De sleutelprojecten van de Ecoteams voor 2019-2020
Team voeding ‘Food and Gourde’
Dit team wil de leerlingen (en hun ouders) bewust maken van hun voedselconsumptie: lokale en seizoensgebonden producten eten, kiezen voor groenten en fruit als gezonder tussendoortje, het gebruik van een drinkbus en kraantjeswater aanmoedigen.
Naast de SAGAL (Solidaire AankoopGroep van Agro-ecologische Landbouw) die om de twee weken voor de ouders wordt georganiseerd, komt het team voeding dit jaar met een nieuw project: een lunchboxwedstrijd én een gids met ideeën voor makkelijke recepten, zoals de herfstlunchbox met wraps van seizoensgroenten, de lunchbox met groentespiezen of de lunchbox met trio uit de boomgaard.
Team mobiliteit ‘Au vert pépère’
De grote uitdagingen van het team ‘Au vert pépère’? Een veiligere en gezondere schoolomgeving en actievere verplaatsingswijzen stimuleren. Er komen nieuwe hekken in de buurt van de school. Gemotoriseerde voertuigen zijn verboden en de ouders mogen alleen nog maar te voet of met de fiets in de straat te komen wanneer de school begint en eindigt. In het begin was er nog wat aarzeling over de reactie van de ouders op dit initiatief, maar vandaag kan de directrice bevestigen dat de actie een echt succes geworden is. Er werd vooraf een testfase van zes weken georganiseerd om de voor- en nadelen te onderzoeken en iedereen de kans te geven zich aan te passen aan de nieuwe situatie. Intussen werd de schoolstraat officieel ingehuldigd in aanwezigheid van de schepen van de gemeente Elsene.
De leerlingen zelf krijgen al sinds enkele jaren praktische tips aangeleerd en leren hoe ze zich veilig en zelfstandig kunnen verplaatsen in het verkeer via het Voetgangersbrevet van Goodplanet en het Fietsbrevet van Pro Velo.
Team groene ruimten ‘Maya’
Het project van het ‘Maya’-team staat in het teken van een groenere school. Het team wil bovendien de biodiversiteit op school bevorderen door wilde bloemen en bloembollen te planten, maar ook door nestkastjes en insectenhotels te installeren. De leerlingen helpen de planten water te geven en houden de bloembakken met vaste en wilde planten mee in de gaten. De school werd al opgefleurd met tal van bloem- en plantenbakken. Dit jaar zal het team een project rond bijenkorven trachten te realiseren op het dak van de school.
Team ‘Moestuin’
Seizoensgroenten en -fruit herontdekken, het ontkiemen van een zaadje opvolgen, de groei van een plant opvolgen, het thema voeding bespreken en opnieuw dichter bij de natuur komen te staan: dat zijn de uitdagingen van het team ‘Moestuin’. De leerlingen worden betrokken bij de fruit- en groenteteelt en het compostbeheer. Voor hen is dit dan ook een mooie gelegenheid om nieuwe ervaringen op te doen.
Team afval / compost / debat ‘Plus belle’
In het team ‘Plus Belle’ gaan de leerkrachten resoluut voor zero afval. Ze maken de leerlingen daarbij bewust van afvalvermindering en recuperatie. In de ‘Maga-don’ of weggeefwinkel van de school worden tal van uiteenlopende objecten die ouders willen wegschenken aangeboden. Zo krijgen kleren die te klein zijn geworden en ongebruikte boeken en spelletjes een tweede leven. Elke vrijdag kun je in de winkel 5 artikelen gratis afhalen. Het recuperatiesysteem via het tweedehandscircuit heeft niet alleen een economisch belang, maar ook een onmiskenbare ecologische impact omdat er geen nieuwe voorwerpen, en dus ook geen nieuw afval, moeten worden geproduceerd.
Om beter te sorteren, organiseerde het team ‘Plus belle’ ook een wedstrijd voor de mooiste vuilnisbak. De minst gevulde vuilnisbak werd daarbij bekroond. Het moeilijkste aspect van deze wedstrijd? De winnaars bepalen! Pmd-bakken bestaan immers bijna niet meer sinds het project van het team voeding rond het gebruik van drinkbussen op school, papier komt rechtstreeks in de sorteerbakken terecht en plantaardig afval gaat naar de compost.
De volgende stappen voor de school: het gemeentepersoneel dat in de school werkt betrekken bij het sensibiliseringsproject, de doeltreffendheid van de acties nog verder verbeteren en de resultaten bekendmaken zodat iedereen op de hoogte is van de grote successen.
