Bubble Festival 2017: Natuur in de stad!
Elk jaar brengt Bubble leden en niet-leden samen rond een groot, feestelijk en geëngageerd evenement: het Bubble Festival. Voor de 3de editie kwamen 12 lagere en middelbare scholen hun origineel milieuproject voorstellen.
De ‘Natuur in de stad‘, het jaarthema 2017, werd in de kijker gezet in het Hoekje Natuur van het festival. Leerkrachten konden er leer- en hulpmiddelen en activiteiten rond dit thema ontdekken om er met hun leerlingen mee aan de slag te gaan.
Deelnemende scholen en hun project
Tot onze vreugde kwamen elf ongelooflijk gemotiveerde en motiverende teams van leerkrachten en leerlingen hun creatieve milieuprojecten voorstellen!
1. “Een ‘levensvatbare serre’ maken” – Institut Marie Immaculée Montjoie
De leerlingen van de richting ‘technisch milieubeheer’ gaan als milieuproject een serre bouwen uit plastic flessen: het ontwerp, de recuperatie van flessen, het bouwen … Ze zal hen toelaten om het hele jaar door te planten in de moestuin!
2. “De stadsMOS goes eco” – Basisschool De Stadsmus
Deze school is bezig met een grote verscheidenheid aan milieuprojecten, waaronder hun boomgaard, een pareltje in de stad. Onder andere wordt er een actie opgezet om ook de buurt hierbij te betrekken, en het afvalprobleem te verkleinen. Al deze acties motiveren de leerlingen om actieve burgers te worden in het domein van duurzame ontwikkeling.
3. “Daisy Bel brengt wat kalmte aan Herrie Laweit” – Ecole fondamentale annexée Gatti de Gamond
Een groot project over lawaai op school: een geluidsbalans opgemaakt door een klas, verschillende workshops en als apotheose, een tentoonstelling om de leerlingen te sensibiliseren en aan te moedigen tot actie over te gaan, vb. gebarentaal leren, tennisballen aan de onderkant van stoelen, …
4. “Het schoolwinkeltje: tussendoortjes die lokaal, bio of van eerlijke handel zijn!” – Institut de la Vierge Fidèle
De eco-gedelegeerden van de school beheren een schoolwinkeltje tijdens de speeltijden: gedroogd fruit, seizoensfruit, smoothies, soep, koekjes, … Objectief: de leerlingen aanmoedigen om anders te consumeren: gezonder, lokaler en met meer respect voor de aarde en de mensen die ons voeden!
5. “Een dorp binnen de stad” -Basisschool De Goudenregen
Dankzij de nieuwe inrichting van de speelplaats, kunnen de leerlingen van deze school zich dagelijks uitleven, op avontuur gaan, klimmen en klauteren. Een echt stukje natuur in de stad die kinderen spelenderwijs dichter bij de natuur brengt!
6. “Het Eco-Schools label als beloning” – Ecole n°16 Les Peupliers
De school behaalde in 2016 het Eco-Schools label, een beloning voor hun verschillende projecten: pedagogische boerderij, een boomgaard, een moestuin en compost, afvalsortering, … Nieuwe projecten: de vermindering van het energieverbruik en leeshoekjes gemaakt uit houten paletten.
7. “Pokémons en Nature balls!” – Collège Roi Baudoin
Pokémons zijn de leerlingen van de ‘Collège Roi Baudouin’ komen helpen! Met hun medeplichtigheid hebben ze ‘Nature balls’ aan de voet van bomen in de straten van de buurt gelegd. Objectief: het verspreiden van zaadjes van wilde bloemen om bestuivende insecten aan te trekken!
8. “BIJZZZZZZZZZZZZZZONDER!” – Basisschool Goede Lucht
De bewoners van deze school zijn niet enkel de leerlingen en leerkrachten … We vinden ook een heleboel insecten en zoemende bijen! Zij wonen in een heus insectenpretpark dat de leerlingen bouwden om de biodiversiteit te stimuleren.
9. “Samen composteren op school!” – Ecole Ulenspiegel
De klas van het 5de jaar lager onderwijs staat in voor het organiseren van de compost voor de hele school: wetenschappelijk leerproces, dagelijks verzamelen, het evenwicht vinden tussen ‘groene’ en ‘bruine’ materie. Perfect om de moestuin te voeden en terwijl het afval te verminderen!
10.”RECYCL-ART-G!” – Athénée Royal de Ganshoren
De artistieke richting van de school heeft dit jaar rond duurzame voeding gewerkt, met een speciale aandacht voor voedselverspilling: de creatie van affiches en badges, recycleerbare verpakkingen, een compost, een wonderlijke tuin en de verkoop van fruit gedurende de speeltijd.
11. “Droge toiletten en compost op de kleuterschool” – Institut de l’Assomption – Sainte-Thérèse
Een project dat je niet onverschillig laat: de droogtoiletten van de kleuterklassen! De leerlingen zijn eco-burgers in een natuurlijke cyclus: toilet, compost en moestuin. Hun doel is het voeden van compost met daarbij het verminderen van hun waterverbruik en vervuiling.
12. “De deugdzame cycli van fruit en groenten” – Ecole La Vertu
Wat als er enkel nog fruit, groenten en water worden toegelaten als tussendoortje op school? Uitdaging volbracht door school La Vertu! En beter nog, dat geeft heel veel organisch materiaal voor de compost. Water drinken op elk moment van de dag is een kinderspel geworden dankzij de drinkbus die elke leerling van de school heeft gekregen!
Dit jaar stond de ‘Natuur in de stad’ in de schijnwerpers.
U kon middelen en ideeën voor activiteiten ontdekken over de thema’s natuur en biodiversiteit. In dit beplant hoekje werden bezoekers verwelkomd door:
Vzw Zonnebloem voor de voorstelling van de projectoproep ‘Biodiversiteit’
- Kamishibaï over de biodiversiteit (5 – 10 jaar)
- De biodiversiteit doorheen de tijd (9 – 13 jaar)
- De mens en biodiversiteit (12 – 18 jaar)
Binnenkort beschikbaar op de website van Leefmilieu Brussel.
De laureaten
Prijs van de jury
Prijs van de jury
Prijs van de jury
De jury
De jury van de 3de editie, van links naar rechts:
- Hélène Colon – Réseau IDée
- Jens Warrie – MOS Brussel
- Virginie Losson – YET Brussels
- Anne-Marie Samson – Federatie Wallonië-Brussel
- Kris van Ingelghem – NME-Brussel
Hartelijk bedankt !
Leefmilieu Brussel wil de klas van het 6de ‘administratie- en onthaalhulp’ van het onderwijscentrum ‘Saint-Adrien – Val Duchesse’ hartelijk bedanken voor het beheer van het onthaal, de bar en de stand van de publieksprijs.
