Over het project
ENERGIE-EDUCATIE IN EEN VERNIEUWBOUW MET ZEER LAAG ENERGIEVERBRUIK
Een verbouwing van een oud schoolgebouw tot hoogtechnologisch gebouw met zeer laag energieverbruik? Kinderen die leren over het belang van energievriendelijk gedrag en energiezuinig bouwen? Grote besparingen op de toekomstige energierekeningen? Het kan ook in Brussel!
Jaren geleden realiseerde de school al een geslaagd educatief project rond energie. Eén van de grote frustraties was toen dat ze gehuisvest waren in een oud gebouw met een verouderde verwarmingsinstallatie die niet goed kon geregeld worden. Een gekende (en dure) situatie die geldt voor nog heel wat Brusselse scholen.
Toen de school de kans kreeg om de gebouwen grondig te renoveren, koos ze dan ook voor zeer strenge energienormen.Maar het mocht niet louter bij technische ingrepen blijven. Er werd van de gelegenheid gebruik gemaakt om er ook een energie-educatief luik aan te koppelen!
De school dacht daarbij verder dan de eigen leerlingen als doelgroep: ze informeerde ook ouders over de werf en het belang van goede isolatie. In samenwerking met het Centrum Deeltijds Onderwijs van Laken en GoodPlanet vzw werd zelfs een grote maquette gebouwd van de gevelopbouw. Deze werd in de loop van mei onder uitgebreide belangstelling getoond aan het publiek.
WAT LEREN DE KINDEREN?
De leerlingen kregen in hun klas vormingen van Coren vzw. Ze namen tevens deel aan de energiedag die het lokale O.C.M.W. elk jaar organiseert. Hierop worden naast inwoners ook klassen uitgenodigd die dan een workshop krijgen rond energie besparen. Verder stonden de acties ‘Sing for the climate’ en ‘Dikketruiendag’ op het jaarprogramma.
Uit het mededelingenblad ‘Kreten en gefluister’ van de school (Werkgroep “passiefbouw”):
“Onze school wordt bijzonder: veel isolatie zodat we mindermoeten verwarmen. En dus geld besparen. Maar de deuren of de ramen open zetten kan dan niet zomaar”De kinderen leerden wat energie eigenlijk is, welke energievormen er zijn en welke impact deze hebben op milieu en klimaat. Vervolgens namen ze in de klas en de school de situatie onder de loep. Ze analyseerden verwarming, elektriciteitsverbruik door verlichting en onderzochten met een wattmeter het gebruik van elektrische toestellen. Ze bezochten samen met de directeur de passiefbouw en kregen uitgebreid uitleg over materialen, installatie, verlichting en isolatie.Zo zullen er een aantal grotere acties worden uitgevoerd na de verhuis naar de nieuwbouw en later blijven verderlopen. Want ook in een goed gebouw moet je slim blijven omgaan met energie! Begrippen als led, lux en watt zijn alvast geen onbekende meer.Op de klasblog van het vijfde leerjaar konden we het volgende lezen:
“Op dinsdag 6 november deden we onze stevige schoenen aan, en haalden we de helmen uit de kast om een bezoekje te brengen aan de bouwwerf. 3 (!!) dubbel glas, zeer veel isolatiemateriaal, grote ramen, een enorme turnzaal, … Wij zijn alvast onder de indruk van ons tussentijds bezoek!”
EEN ANDERE HOUDING
Inderdaad: die deuren laten openstaan in de winter is geen goed idee, zelfs als de muren supergoed geïsoleerd zijn. En wie laat er nu onnodig lichten branden? Die computers moeten helemaal niet de hele dag blijven opstaan als we er maar een halfuurtje op werken.
Kinderen worden er zich van bewust dat energie te kostbaar is om te verspillen. Ook al zien we de milieugevolgen niet voor onze ogen, ze zijn er wel. Rationeel omgaan met energie is niet alleen goed voor de geldbeugel, ook voor onze planeet! Daarom willen ze graag hun steentje bijdragen door er samen beter op te letten. En dat niet alleen op school, maar ook thuis en in de vrije tijd.
