Verandering in de school Sainte-Trinité

De school Sainte-Trinité in Elsene is een van de betrokken onderwijsinstellingen. Onder leiding van Didier Burani ondergaat de speelplaats een herinrichting waarbij pedagogie, natuur en welzijn hand in hand gaan. “We hebben er meteen van gebruikgemaakt om nestkasten voor vleermuizen, gierzwaluwen en roodstaarten te installeren. Voor de kinderen is dat geweldig!”, legt de directeur uit. Zulke kleine dingen die in de speelplaats geïntegreerd worden, hebben twee doelen. Ze zorgen bij de kinderen voor bewustwording rond biodiversiteit en zijn ook nog eens goed voor de lokale fauna. 

Een nieuwe invulling voor de speelplaats 

De filosofie achter deze werken is duidelijk: in de tot nog toe saaie en grijze ruimtes opnieuw natuur en leven binnenbrengen en zo ook de mogelijke activiteiten diversifiëren. De leerlingen zijn niet langer aangewezen op balsporten. Er zijn nu ook klimzones, rustige hoeken en zelfs ruimtes om te picknicken. Didier Burani is opgetogen: “Er is plek voor iedereen. Er zijn banken om buiten les te geven en we hebben een grotere fietsenstalling.” Die nieuwe inrichting biedt de kinderen tal van opties, zodat ze zowel fysieke als intellectuele vaardigheden kunnen ontwikkelen in een natuurlijkere omgeving.

Een aanpak met een nieuwe insteek

Het nieuwe ontwerp vereiste ook een reorganisatie van het toezicht, zeker omdat de kleuterschool en lagere school de speelplaats delen. Maar zoals Marylou Paës, coördinatrice van het project aanhaalt: “tonen studies, onder andere in Antwerpen, aan dat er duidelijk minder ongevallen gebeuren op speelplaatsen met veel groen”. Voor de leerkracht lichamelijke opvoeding biedt de heraanleg nieuwe mogelijkheden. De leerlingen kunnen zich namelijk uitleven op uitdagende hindernissenparcours.

Een speelplaats en een publieke ruimte

In afwachting van de afronding van de werkzaamheden in november, gaat de speeltijd tijdelijk op straat door. Die is omgevormd tot een voetgangerszone, een primeur voor de gemeente.

Een project dat de kinderen verantwoordelijkheidszin bijbrengt

“Deze speelplaats is ook van de kinderen. Zij staan in voor het onderhoud ervan”, legt Didier Burani uit. Zo leren de leerlingen verantwoordelijkheid opnemen om respectvol om te gaan met hun omgeving en ze in goede staat te houden. Op die manier is de heraanleg zoveel meer dan enkel wat werkzaamheden. Het is een echt pedagogisch project dat de speeltijd een nieuwe invulling geeft.

Bekijk de beelden van hoe de werken vorderen.