Kamishibai : la guerre des poubelles – Ecole européenne de Bruxelles I (Uccle)
A propos du projet Après un cycle d’animations sur les déchets, les élèves de 2e primaire ont développé un kamishibai (une sorte de théâtre ambulant japonais).Ils ont
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Des idées pour une cour de récré plus verte
A propos du projet Jouer dehors, les mains dans la boue, les pieds dans l’herbe, … Un vrai plaisir ! Les enfants en ont besoin,
Où sont les saisons ? – Ecole n°16 Les Peupliers
A propos du projet A l’école des Peupliers, l’énergie dans son ensemble était visée mais la priorité était de baisser les consommations de chauffage. L’ensemble
La nature, notre environnement et la biodiversité – Ecole communale n°23 Les Trèfles
A propos du projet Toutes les classes ont travaillé sur la thématique de la biodiversité et chacune a abordé un sujet différent : Les 4e
Recueillir l’eau de pluie pour arroser les légumes – Ecole maternelle de la Marolle
A propos du projet Le magnifique potager en pleine terre est situé dans un petit jardin avec un poulailler et une partie de terrain où
Les petites mains vertes – Institut Champagnat
A propos du projet Chouette projet d’alimentation durable très complet mené par une équipe très motivée : collations saines et collectives, sensibilisation (pièces de théâtre,
De Stadsmus, l’un des gagnants du Bubble Festival 2015, a bien profité de son prix ! – De Stadsmus
A propos du projet L’année passée, l’école De Stadsmus a gagné le prix du jury catégorie Primaire lors du Bubble Festival 2015 ! Grâce au montant reçu,
Touche pas ma planète ! – Ecole maternelle Dachsbeck
A propos du projet Après que les 3e maternelles aient reçu des cycles d’animations sur le thème des déchets, l’école Dachsbeck a décidé d’en faire le
Projet « Gourde » 2014
A propos du projet En 2014, Bruxelles Environnement a lancé un projet pilote lié à la Semaine Européenne de la Réduction des Déchets (SERD). Il
A l’école des animaux – Ecole P16 Les Peupliers
A propos du projet Depuis 3 ans, l’école « Les peupliers » située au cœur d’Anderlecht place au centre de son projet d’établissement le contact direct des
