Formation : Le numérique éco-responsable – secondaire – 20/02/24

Le numérique est partout autour de nous et l’utilisation des technologies numériques ne cesse de croître. Les objets n’ont jamais été aussi nombreux et connectés entre eux changeant la manière de travailler des élèves et des enseignant·es. 

Mais les défis environnementaux qui accompagnent cette transformation digitale sont importants. Quand est-il de l’empreinte écologique du numérique ? Et peut-on la réduire ? Prenons le temps de faire le point ensemble, en posant les nombreux avantages du numérique, en comprenant ses multiples impacts et en mettant en place une démarche qui vise à réduire son empreinte pour un numérique éco-responsable.

Objectifs 

Au terme de la formation les participants seront capables de : 

• • Contribuer au développement d’une conscience de l’impact de nos comportements et de notre responsabilité humaine à l’égard du reste du monde vivant et de l’environnement ;
  • Comprendre l’évolution de nos sociétés et développer une compréhension systémique privilégiant l’approche globale ;
  • Vulgariser et intégrer les principales notions liées à la gestion des ressources planétaires  ;
  • Déchiffrer les multiples avantages, inconvénient du numérique ;
  • Co-créer et élaborer des pistes de solutions, des actions concrètes et se mettre en projet avec les élèves au sein de sa classe/de son établissement ;
  • S’approprier le carnet d’enquêtes pédagogiques « Sois-smart avec ton phone » mis à disposition.

Contenus 

Les contenus de formation sont essentiellement transversaux et sont liés aux notions environnementales, à l’éducation à la citoyenneté, à la gestion des ressources et de leur limite : 

• l’évolution de nos sociétés et de la position de l’être humain ;
• les multiples impacts du numérique (Social et sociétal, Environnement, Climatique, Biodiversité, …) ;
• la gestion des ressources planétaires
• la consommation, l’énergie et le cycle de vie d’un smartphone*.

*Un cahier d’enquêtes pédagogiques « Sois-smart avec ton phone » est fourni pour travailler le sujet avec vos élèves ; il contient un livret élève, un portfolio et un carnet de l’enseignant. Il part de la question centrale « Est-ce possible de vivre avec son smartphone et de respecter l’environnement, la planète et ses habitants? ». 

Méthodologie 

Apprendre en faisant ! La méthodologie est participative et collaborative. Les participants vivront des expériences concrètes, testeront différents outils et découvriront des activités transférables avec leurs élèves. Une place sera laissée aux cercles d’échanges de pratique professionnelle.

Matériel à apporter 

Merci de prendre avec vous de quoi noter.