Comment enseigner dans un parc bruxellois ? Les participants découvriront des pratiques de l’enseignement du « dehors ». Ils vivront des expériences concrètes, expérimenteront différents outils à exploiter avec leurs élèves, découvriront des activités reproductibles afin de travailler en totale autonomie. Une large place sera laissée aux échanges et témoignages de bonnes pratiques entre les participants.
Objectifs :
- Comprendre les enjeux, la philosophie de pratiquer l’école dehors.
- Découvrir les différentes compétences qui peuvent être travaillées en pratiquant l’école de dehors.
- S’approprier une démarche méthodologique pour construire des activités dans la nature.
- Réfléchir aux questions d’organisation : lieux, sécurité, encadrement, normes.
Méthodologie
Élargissement et enrichissement de votre pédagogie via l’expérimentation de différentes activités aux alentours du bâtiment de Bruxelles-Environnement (site de Tour & Taxis) et du parc Tournay-Solvay par des approches méthodologiques variées et spécifiques à l’enseignement dans la nature. Des liens clairs entre les activités nature et le référentiel des compétences. Les spécificités de l’enseignement dehors, dans le cas particulier de la ville.
La méthodologie se veut participative. Grâce aux différentes activités (ateliers de découverte, mises en situation, activité de coopération, jeux, démarches de recherche et d’observation en lien avec le référentiel des compétences initiales), les participants auront un aperçu des parcs bruxellois et des espaces déjà explorés par certaines écoles.
Informations pratiques
Cette formation est complète. Il n’est plus possible de s’y inscrire
